叮，任务触发，奖励一个碎片。

咦，莫非猜想正确触发了？不过这不给出任务指引，也不知道到底是哪个，准确性如何，就光一句任务触发和碎片奖励，好蛋疼。

不管了，就朝刚才想的将阴阳五行和易数、八卦、方位还有占卜，莫非下一个关联点会是星占、风水、相人等术，这些不都是为了能够利用已知推演未知从而趋利避害。

叮，任务触发，奖励一个碎片。

咦，看来还真的是这个方向，那是不是就代表着前面那一关的透露是对这一关的提示，如果当时记住学会了，那这一关是不是就简单了？

第三课，周敦颐，莫非是《爱莲说》的那个，犹记得那句‘独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟1而不妖’，记忆犹新，记忆犹新！

其实周敦颐还做过《太极图说》，相信很多人都不知道。《太极图说》的是“无极而太极”的宇宙本体论，其终点则是“主静立人极”的封建伦理观。当然终点与我们无关，正如他在课上所讲，“无极而太极。太极动而生阳，动极而静，静而生因。静极复动。一动一静，互为其根；分阴分阳，两仪立焉。阳变阴合，而生水火木金土。五气……”

在太极之上安上一个“无极”，构成了一个“无极而太极”的新概念，无非是吸收了道家“有生于无”的思想。

既然太极是从无极而来的“一”，那么动静互根，各自作为对方根源，因为动极而静，静极而动。正是因为有了动静，便有春夏秋冬四季的划分，阴阳五行的交合，便有了男女，有了万事万物生生不息的变化。

莫非，这就是修真的源头？

叮，任务触发，奖励一个碎片。

看来阴阳五行扩展后很多概念都有了，也就有了万事万物，更为出彩的就是形形色色的世界随之产生了，这些都是五行交互作用的结果，那么想当然的就是阴阳作用，再向上就是太极，太极而上则返璞归真到无极。必然上升到了一个无法逾越的高度，那就是求仙之道，也许这就是享有118岁的“白云先生”陈抟的《无极图》由来。

渐渐地以阴阳五行来解释宇宙生成、变化过程的宇宙生成模式诞生并扩充延续。有的‘人’走在了前列，那批人就是传说中的神仙，准确的说是修真者。而有的人还在走，并在求证中慢慢成长，这批人是人也不是人。

也许，太极图成能为至宝，这就是原因之一吧。