好！</p>
说得真是太好了！</p>
你王安石的均输法动辄向皇帝借成百上千万贯，你竟然好意思去质疑别人的损耗？</p>
你还叫什么王安石，不如叫王双标。</p>
众人不禁又看向王安石，目光中夹带着一丝幸灾乐祸。</p>
然而，王安石脸上却没有一丝的尴尬，还冲着大伙直点头，“说得真是好。”</p>
嗯？</p>
众人为之一愣。</p>
向来口才了得的王安石，竟然这么快就认怂了。</p>
不可思议啊！</p>
唯有老冤家司马光知道王安石在打什么主意。</p>
王安石提出那个问题，根本就不是向拆张斐的台，也不是故意刁难张斐，而是希望大家意识到这财政的重要性，从侧面证明他变法合理性。</p>
理财才是王道。</p>
而张斐的解释，对于王安石而言，是没有一点坏处的。</p>
誓死捍卫你的正当权益。</p>
可见这利益的重要性，都值得你付出生命。</p>
这就是在说明，赚钱也不是什么难以启齿的事，是理所当然的事，朝廷不应该阻止，还应该保护。</p>
律法都是这么规定的。</p>
但是对于那些老夫子而言，也不觉得这话有错，这仔细一想，是非常符合儒家的思想。</p>
儒家的利与义，都是相对自己而言。</p>
在两者取舍之间，要以义为先。</p>
而法制之法的“利”，则是指“别人的利”，这不就是儒家所提倡的吗？</p>
忠与孝不就是捍卫君主和父亲吗。</p>
只是有一个微小的差别，就是这个捍卫者，不是人，而是指法。</p>
赵顼是频频点头，笑道：“这个解释的确令人耳目一新，也引人深思啊！”</p>
富弼、赵抃等人也都是纷纷点头。</p>
这个解释的确让人眼前一亮。</p>
而学生们见这些大臣、士大夫都不反驳，不禁也都在想，难道这就是最终答桉吗？</p>
是重利轻义，还是重义轻利？</p>
这个争论已久的话题，是不是来到了尽头？</p>
义捍卫利。</p>
是既满足法家的思想，又满足儒家的思想。</p>
这不就是最好的吗？</p>
这令他们对于法制之法进一步肯定。</p>
说来也真是要感谢王安石，没有王安石的这个问题，法制之法还无法成为究极体。</p>
张斐还真没有想到这个话题，他的专业就是律法，很义和利就没有关系。</p>
但是在如今，义与利是各家的思想核心。</p>
如果无法解释这个关系，那么对于思想而言，就是一块缺失。</p>
“好了！”</p>
张斐见时机已到，也不敢多聊，轻轻吐出一口气，道：“这堂课就到此为止。但是我感觉这三堂课都是白上了。”</p>
“......？”</p>
学生们不禁诧异地看向张斐。</p>
蔡卞很是尴尬地问道：“老师此话怎讲，我们都...都觉的受益匪浅啊！”</p>
其余人也是频频点头。</p>
张斐道：“你们问问自己，这三堂课下来，你们回答出几个问题来？”</p>
“......！”</p>
叶祖恰挺不好意思地说道：“老师的法制之法是一种全新的思想，我们一时也难以理清楚。”</p>
张斐呵呵道：“我也是在跟你们一块在推导，又没有成文的课本让我去参考，就不是你们理不清楚，而是你们的脑子基本上就不想事，就只会跟着我的思路走，万一我是错的呢？</p>
你们就只适合读儒家经典，圣人都已经帮你们想好了，只需要死记硬背，老师说什么就是什么，遇到一点新东西，就一点头绪都没有，全都指望老师，可问题是，这法制之法对于我而言，也是个新东西，我不一定是对的呀。”</p>
蔡京就问道：“不知老师是如何想出这法制之法来的？”</p>
大家也都纷纷看向张斐。</p>
他们勐然发现张斐年纪跟他们一般大小。</p>
这......。</p>
就很尴尬呀！</p>
别说他们，那些老夫子们也都挺尴尬的。</p>
他们本来是来跟张斐争论的，结果他们也没说几句话，岂不是说...他们也是来听课的。</p>
“我怎么想到的。”张斐笑道：“说起来，你们还真有份功劳在。”</p>
“啊？”</p>
“当初你们个个都想给我一个下马威，我要不想一门新学问出来，又如何能镇得住你们。”张斐哼道。</p>
“就...就只是因为这原因？”</p>
上官均不禁长大嘴巴，震惊地望着张斐。</p>
那些老夫子们也都傻眼了。</p>
你弄个法制之法出来，就只是为了跟这群学生斗气？</p>
你这真是杀鸡用龙头铡啊。</p>
至于吗？</p>
大哥！</p>
司马光、许遵默契地相觑一眼，这小子是不是得意忘形了，竟然将实话给说了出来。</p>
张斐点点头，又道：“当然，这也跟我从事的职业有关。但这都不重要，我告诉你们这些，就是希望你们别老是指望着我，这下课就等着上课，上课就等于白上，要自己去想，去悟。故此这节课我给你们布置一个作业，就是基于法制之法，去尝试着修改《宋刑统》上面的一些条例。”</p>
“啊？让我们修改《宋刑统》？”</p>