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第十一章 山东之局11(1 / 2)

末代驸马正文卷第十一章山东之局11顾炎武脸色愁苦之色不减,“那如果他们决定以自己的姓名命名私塾呢难道您也要同意吗”

周显笑道“为什么不能同意你顾炎武捐出五千两银子,我就可以将私塾命名为炎武私塾。别说,这个名字听起来还挺不错的。”

顾炎武脸色吃惊,“督帅,您这不是在和我开玩笑吧”

周显摇了摇头道“我从来没有开玩笑。一个私塾的名字,虚名而已。他们只要拿钱来,自可拿去随便命名。忠清,目前大明千人之中,识字者为个位数。我让你开办私塾,强制让适龄儿童接受三年蒙学,这是利在千秋的事情,一些小节根本不必在意。前段时间,太冲给我上呈了一本书,专门列出学校一章。他认为学校应该广开言路,使之成为舆论、议政的场所。设立学校,不是为了养士,也不是为了科举,而是治天下者之俱皆出于学校,而后设学校之意始备。目前山东的几个学院暂时可以满足选才之用,但以后要从学校大量选用治理之才。就必须有大量识字,并愿意继续求学之人,而我让你创立蒙学私塾的目的就在于此。但目前战乱将起,我无法给你更多的钱财,只能采取这样的办法。关于怎么实现从学校取才,太冲对这方面的思考要深入的多,你可以多找他商议此事。”

顾炎武脸色一变再变,最终点了点头道“属下知道了。”

周显继续道“至于另一方面,同等重要,就是启发民智。现在百姓获取消息的途径主要有三个,一个是官方所贴的告示,另一个为你之前创办的报纸,最后一个是百姓的口口相传的各种消息。官方所贴的告示传播太慢,能看报纸的只有少数的乡绅士人,而百姓口口相传的则多为诈言。通过多办报纸,可以让乡绅士人了解朝政的优劣。但对于不识字的普通百姓来说,戏剧、评书对他们来说更有吸引力。一曲杨家将引出了多少忠义之士,一段说岳传又令多少人潸然泪下。我让以官府的名义招聘编书的,唱戏的,说评书的等等,是为了通过他们向百姓传输这些思想。你让他们多编一些宣传当今政策,弘扬忠义等等方面的剧本,然后唱给、说给百姓。细节上我不做要求,但一定要有个导向,让普通百姓明白他们是与官府一体的。就像你之前对我说的,天下兴亡,匹夫有责。你要做的就是要唤起普通百姓的国家意识,让他们明白覆巢之下无完卵,自动的为国效力。”

顾炎武想了一会,问道“那报纸上应写些什么”

周显道“暂时有两个方面。一个是宣传改革赋税制度,让人明白这样改制能带来什么样的好处和势在必行的原因,以减弱施行所面临的压力。另一个是抨击贬低李自成的不纳粮和隆武叛军的营庄政策,直书其弊端,让世人知道只有我们的改制才是最好的政策。给士人讲利益,给百姓讲忠义,给官员讲爱民,给兵卒将卫国护民。总之,我要能山东的所有资源,我要山东境内的所有士民都为守住山东而服务。”

顾炎武和于成龙听完,愣了好半晌没有说话。

周显采用的这一系列举措看似短期无用,却能实实在在将山东士绅、百姓团聚在一起。你们不喜欢山东的改制,那你们喜欢李自成的追赃和隆武军的田庄制度吗两相对比,周显采取的政策反而是最温和的,最容易被人接受的。爱你电子书

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