林仙仙顺着魏哲的示意, 看向了宁北, 怎么说呢，宁北看起来有些不修边幅, 头毛很茂盛，刘海很厚重，几乎有点挡眼睛, 让人看不清楚他的眼形，但眼神很亮, 人很安静，和于墨的安静不同，他的安静更偏自我一点, 自我得甚至有点神经质, 刘海下面的脸型有点沉默男孩的精致味道，皮肤细腻的几乎看不到毛孔, 鼻形很挺很立体, 嘴唇也是粉中透白, 反正就是看起来很深井冰的那种日系高智商男孩的样子, 整个人透出来的气质很有星味

单从外表来看, 这个名叫宁北的大男孩, 确实有些表演系学生的特质，洪刚会意外也就不足为奇了, 就是表现得有点太夸张了点儿。

直到听到了洪刚的自我介绍，知道了他选择导演系的初衷，林仙仙这才有些哭笑不得的理解了, 他为什么会有那么大的反应了。

这一届的导演系，就他们这一个班，他们班一共有三十八个人，二十男十八女，男女比例还算均衡，也是洪刚倒霉，班里的两大人间帅比都被分在了洪刚的宿舍，一个是宁北，另一个叫方铭，是个很阳光帅气的大男孩，外表有点流川枫的感觉，但性格就比较樱木花道，当然没有樱木那么外放夸张，但他是东北仁，说话豪爽也幽默，之前没和魏哲他们一起过来，是因为他跑去跟学长们打篮球去了，这刚开学就能找到学长一起打篮球，可见其交际能力之卓越。

所以，也就难怪听闻林仙仙也是导演系的时候，洪刚是那个崩溃的反应了，原因实在是，他之前就被打击的不轻。

毕竟宁北、方铭和林仙仙这三个任何一个拎出来，和表演系的俊男靓女们比一比，也是不差什么的。

从此，他们三个就成了他们这一届导演系的门面担当，倒不是说其他的同学就如同洪刚以为的那样丑，有些小帅小美的同学也不是没有，只是没他们三个这么亮眼罢了。

总之，新学期伊始，新同学都很有意思，新的知识也很让人期待，林仙仙对自己未来的大学生活，也满怀着一个非常美好的愿景。

晚上回到家，一对小情侣开始互相交流各自第一天的心得。

当林仙仙听到男票说，他被人给当成了贫困应届生的时候，先是陪着男票好玩的笑了一会儿，之后又提醒他，“你可小心，别被人用这个给反套路了进去。”毕竟男票的身份又不是什么秘密，龙爸身边的人和一些股东高层可都是认识他的。

龙瑞倒是被小女友给提醒了，要是别人真装作不知道他的身份而来刻意装样接近他，演得好的话，他还真不一定能分辨得出来，“那你说我该怎么办”他一边思考，一边闲聊般的随口问道，抱在林仙仙肩膀上的手指也随着他的思考而轻轻的拍了起来。

之前龙瑞有和林仙仙提过一嘴，说要组件班底的事情，林仙仙想了想，说道，“那就刨除喜好，只看工作能力呗。”

在职场上，性格讨人喜欢的人的确有可能得到更多的机会，但工作能力要是提不起来的话，那也都是白搭，甚至有可能会成为猪队友，所以归根结底，最终还是落在工作能力上，“当然，人品和合作精神也很重要。”林仙仙想了下，给出了男票一个衡量判断这方面的办法，“反正接触你的人，又不会只接触你，你也可以看看他们对别人是怎么处事的嘛”男票现在这个身份，是真的很适合搞间谍活动了，要是真有人能在他面前背后都伪装得完美无瑕，那男票被坑了也是技不如人

“嗯没看出来啊，你懂得还挺多的连合作精神都知道”龙瑞玩笑般的伸手在小女友的鼻子上刮了刮，惊讶是有一些惊讶的，但这些又不是什么行业内机密，网上也是有讲这方面的文章的，只是一般人看得少罢了。

“那当然啦我可也是有做过功课的”林仙仙傲娇地冲着男票扬了扬自己的小下巴，在原生世界，这方面的知识她还真没少学，姐就是这么的优秀

龙瑞显然是有点误会了林仙仙的意思，以为小女友这功课是为他做的，对她的这番用心很是感动，没忍住在她的额上亲了亲。本来听小女友说，她班上两个大帅哥的笑话的时候，他还有点吃醋的，不过现在知道她的心里想着他，他心里可甜蜜着呢，自然也顾不上再去想这些无关紧要的有的没的了。

这样朝九晚五的生活过了一个星期，两人各自适应的还算比较良好。

林仙仙在学校这边，由于同学们的起哄，和同班的两位大帅比组成了导演系的三美学习小组，写作业、研究老师发下来的课题什么的，基本都在一起。

在开学的第一堂课，老师就发布了一个入学创意作品的小课题，这也是他们班的同学，会三三两两的组建学习小组的根本原因。

做小组作业的时候，林仙仙一般负责出创意写剧本画分镜，而方铭就负责统筹安排一些类似于拉人帮忙啊，借景借物啊之类的杂事，至于宁北，他对镜头美学非常的敏感，所以他负责拍摄这一块。

虽然在专业知识方面，大家都是才刚刚开始接触，但在三人各展所长的通力合作之下，他们还是有信心能够弄出一个至少能看得过去的小短片的。

林仙仙考虑到，小短片的时间不长，并且以他们现在的技术和能力，也驾驭不了太多太杂的故事线，且拍摄人员和环境也最好精简再精简，便决定选择一种有共通性的情感来作为故事的主线，这样才能够更准确更迅速的感染到观看他们短片的观众。

至于要通过怎样的情节来表达这种情感呢，林仙仙想了一下，最终选择就以父母与子女之间的传承感情作为切入点，情节的话，林仙仙想了两个版本的故事，都挺简单的，第一版是小初高，父母送孩子上学，上小学时，父母帮着孩子将名牌别在了左胸前校服口袋的边沿位置，等上了初中和高中，孩子都遵从着这个习惯，将名牌别在了这个位置，而等他自己有了孩子，他也依旧重复着这个习惯，将名牌给孩子别在了同样的位置上。

另一版则是红军爸爸抱着小小的孩子在村口的桦树前分别，并且指着头顶的树叶告诉小小的她，等头顶的树叶再次变红了，他就回来了。之后，孩子每天都会到树下来看树叶，这里按照林仙仙的想法，是想用四季景色交替轮换一下，表现一下时间流逝的那种感觉的，但他们这个短片，实在是耗不起这个时间，只能退而求其次的只用孩子的成长来表现了。

孩子一年年的长大，树叶也是红了又红，可那个曾经说过，等树叶再次变红就会回来的人，却始终都没有回来。

已经变成了缺齿老太婆的孩子捻着一片红树叶，对着父亲去路的方向，映着斑驳的树影，呢喃道“叶子已经红了，你，什么时候回来”此处要表现出那种再不回来我就等不到你了的悲哀与执着，而这个悲哀也需要演出层次感，毕竟这是一种明明猜到了结果却又依然固执期待着的悲哀。

所以这个老年时期的演员的演技就很关键了。

与第一版相比，显然第二版这个故事要更丰满一些，第一版虽然也很有寓意，但未免会有点为赋新词强说愁的牵强附会之感，毕竟名牌位置这个东西，变数太大了，不一定就只会受到父母的影响，有点硬往观者嘴里喂概念的意思。

但这个第二版拍起来也是有各种小难度的，主要的难点在于第一版的演员，基本都是承载名牌的道具，有没有演技都不是很重要，但第二版因为要表达的是感情，所以选演员的时候，对演技是有一定要求的，另外取景也是一个问题，第一版取景基本用不着怎么过脑子，只要把小初高的学校标牌给带进镜头里就行了，但第二版取景就需要考虑很多问题了，比如树往哪找啊，现在已经入秋了，怎么拍到绿叶的镜头啊，不然树上一直都是红叶的话，就没有了剧本中想要表达的那种季节变化的味道了。

等等等等，凡此种种，类似的细节问题还有很多，有的甚至是开始的时候预想不到的，只有亲身经历了，才知道哪哪哪还有问题。