“话说李靖等七人别子牙，从者进西岐城，回相府。至次日早朝，武王升殿，姜子牙与周公旦出班奏曰：昨蒙陛下赐李靖等归山，得遂他修行之愿，臣等不胜庆幸。但有功之臣，当分茅列土者，乞陛下速赐施行，以慰臣下之望国。武王曰：昨日七臣归山，朕心甚是不忍；今所有分封仪制，一如相父、御弟所议施行。子牙与周公旦谢恩出殿，条议分封仪制，并位次，上请武王裁定。次日，武王登宝座，命御弟周公旦於金殿上，唱名策封。先追封王祖考、自太王、王季、文王，皆为天子；其馀功臣，与先朝帝王後裔，俱列爵为五等，公、侯、伯、子、男，其不及五等者为附庸”
周朝灭掉商朝之后，周天子便正式分封各国。
所以。
周朝的制度也就是分封制。
比较现代一些的叫法，那就是联邦制。
而到了这里。
陈凡在快抖上为期一个月开讲的封神演义也就此结束。
“又是一部巨作。”
“看了封神演义，我感觉对于周朝有了一个更为深厚的了解。”
“我也是，比如齐国，我就明白了，原来齐国是姜子牙封在齐地，所以才有了齐国。”
“还有一個鲁国，那是给周公的封地。”
“晋国则是周武王之子，周成王弟弟的封地。”
当然。
在这里面，大部分是周武王姬姓为主，少部分则是像姜子牙一样的功臣。
如此。
周朝在分完71个国家之后，一时天下安定。
“陈凡老师，您讲的封神演义当真是经典。”
“周教授，您就别给我带高帽了。”
“不是我给您带高帽，您看，您讲了封神演义之后，大家对于周朝历史，对于各个诸侯国都有了一定的了解。这对于我们后面修春秋战国史，有着很大的推动作用。”
这确实。
原本大家对于春秋战国，对于周朝都是一片迷糊。
可在封神演义之后，因为封神演义就是西周开国史，或者直接就可以叫做武王伐纣史。
这也奠定了周朝领土以及诸侯的基础。
这样的基础，也为周朝埋下了祸根，最后春秋战国时期几十上百个国家打了几百年。
“对了，陈凡老师，京都师范大学想让您给一众学子讲讲历史课。”
“行啊。”
“主要讲春秋战国史。”
“不会吧。”
陈凡看了看周教授：“周教授，春秋战国史不是还在修吗，现在开讲，漏洞很大。”
“我们也知道。”
周教授也是点头：“不过，之前您在直播的时候说得对。要是完全将史书修完再讲，恐怕得几十年。如果运气不好，我们就算是死了，也未必能修完。”
“那意思现在我就可以随便乱说了。”
“哈哈哈，看你了。”
“行啊，既然可以乱说，那这样的课我喜欢。”
没有拒绝。
陈凡修史就是为了普及历史。
现在上课，同样也是一样。
如果换成是周教授他们，他们自然无法开讲。
但对于陈凡，那就无所谓了。
至于陈凡所说的瞎扯，这只是开玩笑。
陈凡后面要说的，那可是前世有文字记载，有各类佐证的历史。
原本陈凡对于这一些，这是想等找到一系列史料之后再讲。
但周教授说的对。
如果真的找不到了呢
如果找到了之后，自己都快挂了呢
还不如直接先讲了。
至于史料，证据留给后世的人去找吧。
反正其实在前世也有很多例子是这样发生的。
比如像某某传说。
尽管没有文字，史料等这一些记载，但他却传了几千年。
直到几千年之后，不小心有人发现了这一些文物，然后才揭开了真相。
而且先讲了也有一个好处。
到时候大家还可以从陈凡所讲的内容进行反推。
这样在寻找一系列史料的时候，或许还能简单快速不少。
“陈凡老师，真的是您”
“呵呵，这位同学，要不一起吃饭。”
“我可以吗”
“怎么不可以，难道我还要你请客不成”
次日，陈凡来到了京都师范大学。
因为来的时间正好是中午的饭点，原本京都师范大学是定了酒店的。
但陈凡觉得没必要，也就与学子们一样，选择在食堂吃饭。
正打好饭菜，这时有几位学子认出了陈凡，一时惊讶的叫出了声。
“陈凡老师，您是我的偶像，我特别喜欢听您讲的课，此前还听完了您的封神演义。”
“哦，是吗，听完封神演义之后你有什么感想。”
“我觉得啊，封神演义应该参考过武王伐纣，但又比武王伐纣精彩的多。”
“果然是京都师范的高材生啊，一部神魔小说都能总结出历史观点出来。”
“陈凡老师，您就别夸我了，我也是总结一众网友的观点。”
“还有呢”
“还有我觉得周朝的分封制也是一个问题，这也造成了后来的春秋战国几百年战乱。”
“说得好。”
陈凡点头：“那你认为周朝为什么不实行郡县制呢，而是要搞这样有很大缺陷的分封制”
“这个”
几位同学想了想，但都是摇头。
“呵呵，其实这个也简单，那就是当时生产力水平的不足。”
陈凡一边吃，一边与几位同学聊着天：“周朝时期整个国家的生产力并不足，这也造成周朝不可能控制得了整个一大片的土地。他们只能分封各个诸侯，让他们管理这一些地方。而当时周朝分封的各个国家，其实也不算是什么国家，很多一些国家就是一个小县城，有的甚至连小县城都比不了。所以，当时周朝认为，这一些分封的诸侯就算是实力再强，也无法对周朝造成多大的损伤。”
“而且，就算一个诸侯国大起来了，但整个周朝诸侯这么多，周天子完全可以联手其他诸侯攻击这个国家。甚至，周天子自己都不需要动手，他只要发出一个号令就可以了。”
“谢谢陈凡老师。”
几位学子纷纷点头。
接着，其中一位学子又问道：“陈凡老师，这一次您来我们学校是准备开一个讲座吗”
“不是什么讲座，就是讲讲课。”
“太好了，我能不能参加，要不要门票”
“门票”
陈凡一愣，随后却是笑道：“你以为这是百家讲坛啊，这次是专门到你们京都师范开讲的，你们提前报名就好了。”
一翻与一众学子聊了聊。
下午2点半，陈凡便在京都师范阶梯教室开始了讲课。
“各位同学好，今天我们接此前讲的封神演义，周天子分封各国之后。刚开始表现还好，各个诸侯国对于周天子都非常恭敬，每年都按时向周天子纳贡。但是，随着时间的推去。慢慢的，就有一些诸侯国的继承人，他们便不想像周天子纳贡了。”
这个道理其实也很简单。
原来分封的时候，很多诸侯国与周天子都很有感情。
比如周朝分封的一系列诸侯，一大半是自己人，不是武王的儿子，就是文王的儿子，或者是周公的子孙一类。哪怕不是姬姓的，很多也是当时有功的大臣。大家感情很好，也很向着周天子，所以他们会按时纳贡。可传了几代之后，随着血缘关系以及其他关系不断的稀释，大家对于周天子已经没有太多的感情了。
这就像现实普通民众一样，一般过了三代之后，就不怎么亲了。
过了五代，那完全就是路人了。
“于是在这当中，矛盾就此产生。当然，周天子实力比较强的时候，也就是西周之时，周天子的实力还比较强，各个诸侯国的实力一般，他们还不能够对周天子产生太大的威胁。可到了东周之后，周天子的实力已经与普通的诸侯国差不多了，甚至，有的时候还比一些诸侯国的实力还差。最终，周天子也就成为了名誉上的天子，整个周朝进入到了春秋时期。今天我们要讲的，就是春秋时期。”